因为孩子越来越成为一家的关注中心,关于儿童房间的重视程度也逐渐提高。好的儿童房风水,不仅有利于孩子的身心健康成长,更能够兴旺一家的运势。
一、儿童房的位置
儿童房坐落的方位宜根据孩子的年龄来设置,如果孩子不到十岁,对父母的依赖性还处于偏大的情况下,儿童房最好是紧邻父母的房间,一来可以增进亲子互动;二来也方便父母就近照顾孩子。另外儿童房不宜设在房屋的中心,风水学上中心位置是中堂,是住宅的重点所在,如果儿童房设在此处,便有轻重失调之弊。
传统宅理学认为,男孩最适合在东面的房间居住,女孩最适合在南面或东南面的房间居住。如果无法这样安排,可以按照十二生肖和十二地支的对应关系给孩子安排住房的方位。如孩子生肖属虎,就住东面的房间;又如孩子是未年出生,就住南面的房间。
二、儿童房的文昌方位
每个房间都有文昌方位,就是九星中俗称的四绿,它的位置年年会有变化。在2016年丙申年的四绿星飞临西北方位,所以在2016丙申年可以将孩子的书桌设在这个位置上,有助于学业,也可以在书桌的文昌位上摆放文昌笔、文昌塔、文昌八将、紫紫水晶等有益于智力、学业的吉祥物催旺此位。
三、儿童房的照明
儿童房要尽量避免使用地灯,以免儿童好奇或玩耍的时候接触插头或拖出电线,造成危险。可以使用光线柔和的壁灯,既温馨体贴,又安全。有的孩子怕黑,一旦进入黑暗就显得拘谨不敢睡觉,碰到这种情况,不妨在儿童房的合适位置安置一盏小夜灯,陪伴孩子入眠。
四、儿童房床位的摆放
儿童床的朝向最好是向东或者东南方,因为东和东南方在五行上属木,对孩子的健康、身高都很有利,能让孩子茁壮成长。如果孩子晚上很难睡着,可以选择西方或北方,这两个方向比较安静。以下几个方面对孩子成长不利,不宜选择作为孩子的床位:南方,会让孩子的脾气变得急躁;西南,会让孩子胆小怕事,西北,会让孩子容易早熟;东北,会让孩子变得粗心起来。
五、儿童房的风水避忌
床头不宜在厕所和马桶的旁边,不宜和房门正冲。如果房间是扩建、改建的,床位不能在阳台上,哪怕一部分也不妥,更不可靠近落地窗户。床位不能被横梁镇压。床位不能在神厅佛堂的正下面。为避免脑神经衰弱,不能把收录机放在床头。床尾不能正冲马桶,也不能正冲门。为避免心情烦燥和皮肤病,床位不能在厨房的灶台上下,也不能在厕所上下。床位如果对着窗户,要注意阳光不能太强烈。
父母吵架影响孩子吗？
1、吵架对孩子肯定有影响，严重的会影响在孩子心里留下阴影，甚至影响到孩子的人格；
2、夫妻最好约定，吵架的时候要避开孩子，尽量给孩子营造和谐的成长环境
3、婚姻生活中，有点小磨擦也是不可避免的，平时还是要加强夫妻间的沟通，可有效减少激烈的争吵。
识字早会影响孩子的智力吗？
一般原则上认为要到小学以后开始识字、读书。首先我们从另外一个角度来谈一谈什么时候接触符号更好，这个角度就是视觉发展。新生儿出生以后就开始了视觉活动，他们注视周围、观察自己的小手、注视父母的面孔，随着孩子快速成长，视觉有了定向，能够转头去看自己想看的东西，观察能力也快速度地发展起来。他们什么都想去看、什么都想去探索。这个时候他们可以辨别形状、颜色、物体、人物；再长大一些，他们就可以看绘本、动画、广告，看画识图对于他们来讲是轻而易举的事，只要是物体出现在他的视觉范围内，他就会注视观察，从这个角度来讲，文字作为一个视觉符号，出现在孩子成长的环境中，并不会增加孩子的压力。
最早期的识字，与其说是识字教育，不如说是符号的刺激、符号的环境。在孩子的成长环境中增加符号要素，让孩子尽早接触，没有进度、要求、难度，只是一种环境的符号系统、符号要素。
早期让孩子看一张画，对于任何一个家长来说都不会有心理压力，不会担心这样的举动会给孩子造成怎样的难题，换个角度来想，其实中国字也是一幅画，在没有赋予它含义之前，它就是一副展现在我们面前的画。这种接触，可以帮助孩子的大脑建构一个相应的处理系统，在未来学习阅读时发挥不可想象的作用。
有些人认为，早期识字对于早期发展其实并不重要，早期只要运动发展、言语发展、认知发展、社会性发展、情感发展，这些足够了。但实际上，从可持续性发展的角度和终身发展的角度来看，早期识字有着非常重要的意义，它是可持续性发展和终身发展的重要基础。
1、从视觉关键期的角度来看，视觉的关键期在六岁以前，尤其是在三岁以前，视觉具有着非常强大的敏感性，对于符号的识别也是如此。从人的终身发展的角度来看，识字最难的时期不是在童年。
很多人会认为儿童识字、幼儿识字、婴儿识字是最难的，但实际的情况是，成人识字是最难的。我们都知道，成人的扫盲是世界难题。从成人向下，大学阶段识字也是非常难的，就像我们学第二外语，如果从大学起步，花很多时间，但是达不到好的效果。那么依次而推，中学、小学识字都是难度在下降的，都是有难题的，只有到了学前，这样的难题才会变成不知不觉。就像我们学语言一样，其实我们任何一门言语，都是非常复杂的一个系统。但是没有人会对母语学习存在困难。所有的儿童，在三岁以前，都会不知不觉地掌握一门言语，这种神奇的力量，早期才具备。如果按照成人对语言难度的理解，学习语言就应当放在理解力发展以后开始，但事实不是如此。所以从视觉的关键期的角度来说，识字教育在三岁前是非常重要的，孩子有了视觉探索的能力以后，适当的增加视觉符号。
当然系统地进行识字，需要一定的年龄。如果在一岁以后不断地接触符号，到了三岁左右，很多孩子就会出现识字敏感，他们对于符号有着非常高的敏感性，他们会关注符号、喜欢符号，要求家长告诉自己符号的含义。这时，识字就走上了快车道。所以，早期识字并不像成人理解那样，要求进度、速度、会读会认会写，它只是一个辨认和视觉学习的过程。
2、随着科技发展，今天的视觉环境发生了很大变化，孩子每天都接触大量的对象。多媒体的信息更加丰富，动画片、广告、游戏、儿童娱乐的产品越来越多，这些刺激在早期接触到大脑以后，我们的大脑会产生信息处理系统，类似跑马圈地一样，大量的语言发展的区域就变成了图片型的、动漫型的处理状态。这就阻碍了未来孩子阅读习惯的形成。
因为阅读处理系统没有建立，所以阅读障碍越来越多，不喜欢读书的孩子越来越多。原因在于脑的早期分区的过程中，脑的信息处理系统的搭建过程中，画面的刺激远远超越了符号的刺激，画面的影响远远超过了符号的影响。
所以为了预防阅读障碍，国际上倡导早期阅读，而早期阅读回避不了的是早期符号的识别、早期识字。通过识字刺激大脑，形成符号信息处理系统，这是一个不可回避的过程。在我们的二十年的群体教育的实践过程中，我们一直坚持这样去做，在跟踪他们的发展过程中我们发现，我们的孩子具有阅读的习惯和阅读的兴趣，在后期的可持续性发展中获得了强大的优势。
3、从语言本身的角度来看。很多人认为语言发展是先听后说。从现象性来看，确实是这样。但从本质上来说，语言发展是听、看同步的，当你说这是一个苹果的时候，你并不只是在说，你是在指，是让孩子在看，所以听看是同步的，孩子才会知道这是苹果，必须用眼睛看到，用耳朵听到，同时建立起条件反射，建立起相关的联系。
所以，在早期，视听是整合性的。在进化的过程中，言传身教的过程是口头传递的过程。在长期生活过程中，人们形成了自然言语获得的模式，但是随着进化到一定程度，出现了书面语言，慢慢就被放到了后期再学习。
实际上，书面语言的第一大特征也是视觉型的。教育要完成的任务，就是要把视觉型的书面语言整合到情境中间去，让孩子在早期情境中，不仅看到实物，而且还有符号。自然言语获得和系统言语获得的区别在于是否把符号整合在其中。
如果家长特别希望孩子得到高质量的、可持续性的发展，获得终身的能力基础，就应该用系统获得的方式，在儿童早期把符号植入其中，早期符号引入环境，越早越好。但并不是要像小学那样去有进度、有难度、有要求地去教，而是不停的让他接触、接触、再接触，等到一定年龄以后，仍然在早期，再开始我们系统的学习。如果做到这一点，孩子阅读能力的发展，就不会出现问题。
营养过剩会影响孩子的智商吗？
这个提问可能会误导和误解。
什么是营养过剩？
有些人可能把胖墩儿看成是营养过剩吧？但实际上胖墩儿有很大可能就是营养不全或者说营养不平衡造成的。 又一次有位朋友问我，她的一岁孩子，在家里吃得很好，长得也白白胖胖的，个子长得比一般孩子高，可是到医院体检，医生说她缺铁，这使我的这位朋友很不理解。我问了一下孩子每日食谱，发现孩子每日入取的食物中，热量较高，除了米糊，奶粉，蛋白肉类，没有其他，我建议她每天加两餐蔬菜和水果，并建议她服用婴儿多种维生素，把铁不上去。她不知去哪里买好的幼儿维生素，我建议她去世外香格App上有高质量的幼儿维生素。她听了我的建议，也做了。一段时间后，我碰到她，她不停的谢我，说孩子按我说的吃了后，现在不但健康，铁恢复正常，而且免疫力提高了。才一岁多点，语言能力，思维能力都很棒，超前聪明，灵活，可见智力发展良好，我为她高兴。
孩子生长期极快，大脑发展需要大量的蛋白质和多种维生素矿物质。如果缺乏任何这些身体必须的微量元素就会影响大脑的生长发育。我并不担心营养过剩，而是担心的是营养不全，缺乏某种微量元素。当然我们也不能因此给孩子补大剂量的微量元素或蛋白质。只要食入适合孩子剂量的微生素和蛋白质就合适。因此婴幼儿维生素专门为幼儿设计，比较合适，孩子不能吃成年人维生素。平时孩子的饮食也应该荤素合理搭配。在这里提醒家长不要给孩子吃高热量的食物，如油炸鸡，甜圈饼，蛋糕。即使偶尔尝一尝，也少量为好！否则就会成为你们所认为的“营养过剩”。
孩子的名字是否会影响孩子的一生？
每个人都有自己的姓和名，易学大师林古易（百度可搜）说从现代科学，心理学研究角度出发，我们得出人的名字可以对本人和他人的心里有直接或间接地起到暗示作用。易学上标示人的名字与运气有关系，从某种意义上讲并不为过，一个人的名字只有那几个字，却与我们的生活有着密切的关联。
名字是一个人和其他人互相区分的象征符号。姓名背后其实也隐藏着一股能量，姓为先天父母给的，祖先给的，是代表这一个部族的符号，那名的背后往往也有着深刻的暗示寓意。既有文化价值的体现，也有理想与报复的存在。名字不仅关系到一个人的健康，成就和婚姻，还直接对一个人一生的命运都有着一定的影响，对一个人有着非常的意义。
姓名是命运中运的一部分。那命是什么?命是指根基指先天既是一个人出生的时间，就是生辰八字。八字在一个人出生的时候就已经注定了，当然佛家也讲命缘三生定既是因缘果报问题。
运是后天的修饰，既是修饰就是可以通过人为改变的。取一个吉祥的名字就是开运的第一步。另外中国传统文化认为，人生由十二大因素决定（一命，二运，三风水，四基阴功，五读书，六名，七相，八敬神，九交贵人，十养生，十一择业与择偶，十二趋吉与避凶）发现除命不可修饰之外，其它的都可以为人所把握和选择。如果按百分比来算名字的重要性所占比重还是相当的。根据这些也足以见得好名字的重要性。孔子曰"名不正，则言不顺"。当然这里的名也指的是位置。正所谓:赐子千金不如教子一艺，教子一艺不如赐子一名。人生落地八字成，先天之命难更变，若想开运得吉祥，选取佳名第一章。
孩子喝饮料的影响？
【2018-03-16 小马讲科普回答】对于儿童饮料产品来说，需兼具“安全、营养、健康”的特点，也需满足儿童的消费心理(品牌知名度、形象卡通化、口感丰富)。 而随着生活水平的不断提高，人们对于饮料的需求从最基础的“解渴”，发展成健康、养生、保健、个性等多方面需求，尤其是 家长为孩子选购饮料产品时，更关注“安全、营养、健康”因素。
花花绿绿、酸酸甜甜、品种繁多的饮料充斥在我们的生活中，其中不乏含有香精色素、增稠剂、酸度调节剂等食品添加剂的 饮料，而由于儿童代谢器官尚未发育成熟，如果经常、大量饮用含食品添加剂多的饮料产品，对儿童的健康成长产生危害的可能 性更大。每当家长们遇到这种情况，要么就索性给孩子随便喝，要么就拒绝给孩子喝任何饮料。
市场上的饮料主要有以下几类:
1.包装饮用水:包括饮用天然矿泉水、饮用纯净水等。
2.果蔬汁类及其饮料:包括果蔬汁、果蔬汁饮料、果味饮料等。
3.蛋白饮料:包括含乳饮料、植物蛋白饮料等。
4.植物饮料:包括谷物类饮料、可可饮料、草本类饮料等。
5.特殊用途饮料:包括运动饮料、营养素饮料等。
6.其他类:除以上几类以外，还有咖D非类饮料、茶叶饮料、碳酸饮料、风味饮料等。各类饮料在市场上的占比，由高到低依次为果蔬汁类、蛋白类、碳酸类、茶类、植物类、特殊用途类。
家长在给孩子做选择时最好的还是喝水，非要选择饮料就选果蔬汁少添加剂的饮料，十个饮料九个甜，过量饮用会增加儿童肥胖率，各种添加剂也会给发育中的身体带来危害。
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