山东高密,风物清嘉,人杰地灵。一代经学大师郑玄,就出生在这里。
郑玄(127年8月29日-200年),字康成,北海高密(今山东省潍坊市高密市)人,东汉末年儒家学者、经学大师。郑玄治学以古文经学为主,兼采今文经说。他遍注儒家经典,以毕生精力整理古代文化遗产,使经学进入了一个“小统一时代”。著有《天文七政论》、《中侯》等书,共百万余言,世称“郑学”,为汉代经学的集大成者。唐贞观年间,列郑玄于二十二“先师”之列,配享孔庙。宋代时被追封为高密伯。与晏婴、刘墉并称为“高密三贤”,后人建有郑公祠以纪念。
郑玄自幼勤奋好学,聪明颖悟,被邻里乡亲誉为神童。
公元137年郑玄刚满十岁,一天,他随母亲去外公家,正遇上外公家一年一度的腊月大祭,很多亲友和族人都带来了他们各自的子女,他们多数服饰华丽。当时郑玄的家境已经衰落,在这群孩子中,惟独他衣着简朴、沉默寡言,显得很不合群。母亲看在眼里,心里暗暗酸楚,认为是自己家境贫寒而委屈了孩子,就对郑玄进行劝慰。当郑玄明白了母亲的心思后,就对母亲说:“我不是自惭形秽,衣着简朴并不低下,服饰华丽也没什么值得炫耀,那也可能只是金玉其外。我跟他们合不拢,是我看不上他们的不学无术。圣人说:‘志不同,道不合,不相为谋’,岂止不相为谋,连共同语言也没有。”母亲听了儿子的话后,便长长地舒了一口气。这时,外公忽然来到孩子们中间,老人问他们读什么书,学什么艺,当问到郑玄时,郑玄回答:“读《左氏春秋》,演《九章算经》”。老人点头微笑,表示赞许。随后老人稍微沉吟了一下,示意郑玄听他念道:“小园荷塘藕芽生,日长一寸露峥嵘。屈指一满三十日,夜来蓦然起秋风。去水六寸吹折断,新蕊斜垂染水红。茎蕊之间八寸整,荷塘深浅谁知情?”郑玄听后,蹙着眉头想了一会,自信地朗声回答:“荷塘水深一尺四寸。”外公惊喜地大笑一声,抚摸着郑玄的头说:“聪明,聪明……”
郑玄在如饥似渴的学习中,不觉长成了少年。有一天中午,郑玄放学回家,和一群孩子从村头走过,看见一木匠要刨倒一棵很高的大树。树的四周都住着人家,为提防树倒下后会砸坏房屋,许多人便围着树估量它的高度。有人说:“这树足有三丈高。”“少说也得三丈五。”也有人抬头估量一番,发表自己的意见。正是人多眼杂,一眼看高,一眼看低。这时,郑玄也在蹙眉思索着。碰巧东村的一位很有学问的人,也从那里路过,见聚集了很多人,便也凑上前去。他将大树打量了好一阵子,到底也没想出个好办法,最后他只是晃着头说:“度树之高,其难不若量天乎?”说得众人都笑了:“那可得用量天尺了?”郑玄一听,忽然灵机一动,走上前大声说:“我有量天尺,我有法子量出树高。”众人都知道,郑玄虽然年龄小,却聪明非凡,智力超群,不免异口同声地说:“郑玄,你快量量看看!”郑玄点点头,取过一根木杆,直插在地上,对木匠说:“请量一下这木杆的高度……”人们不解其意,未等郑玄说完,就抢着问:“这与树高有什么关系?”郑玄笑了笑,胸有成竹地说:“在同一时间里,这树影是木杆影的几倍,树高不就正是这杆子的几倍吗?”众人听了,恍然大悟,无不赞叹:“此娃子,人小神通大,将来必成大器也。”
就在这年的腊月二十三,村里的学校已放了年假,郑玄去邻居家玩,正碰上这家主人跟他家的雇工争论佣金的事,他听主人说:“原讲明每个月佣金不管大月小月一律是百文钱,你今天要回家‘送灶’,满打满算,这个月你只给我干了二十三天活,我应该付给你十一个月又二十三天的佣金。十一个月是百文乘十一,得一千一百文整。月佣金百文,被三十除,三三不尽,四舍五入,得个整三,三文乘二十三,得六十九文整。两项相加,得一千一百六十九文整。一点不亏待你。”郑玄再看那雇工时,只见他只是满脸疑惑,却道不出个理来,便在一旁插嘴说:“我教你个简便算法,全年十二个月,是一千二百文,到年底还剩下七天,四舍五入,一天三文,三七二十一文整,一千二百文减去二十一文,净得一千一百七十九文整。”说完,郑玄仰脸对这家主人笑了笑,说:“老伯,你不差这十文钱,打发这位大哥欢天喜地回家过年,明年回来给你拜年!”这位邻家主人听了,只好无可奈何地笑笑,并夸赞了一句:“好聪明的孩子!”
随着年龄的增长,郑玄读了大量的经书典籍,成为村里人对外夸耀的小才子。一天,县城里的一位督学官去巡察乡学。可这位督学官,跟往常的那些不一样。他一不考察教学先生的学识,二不检阅学生的课业,只是将临近几处乡学的教书先生们召集在一起,同他们海阔天空古往今来地乱侃一通。此外,他们偶尔也评论一下时政人物。尤其是这位督学大人,也真是口没遮拦,一会责怪朝廷里阉臣乱政,一会儿又骂外戚擅权。说到激昂处,但见他手舞足蹈,唾沫横飞,大有以天下为己任之势。他们谈经论道时,这位督学特别推崇老聃和庄周,说他俩的见识是高深莫测,对孔夫子却时有微词。督学和先生们谈论着,恰好有一个孩子牵着一头牛从门前走过,大概也是这位督学一时兴奋,便向教书先生提议,要学生们每人画一幅《牧牛图》,他要亲自批阅。在当时绘画还不是正式课业,可以想象学生们画出来的《牧牛图》会是什么样子。郑玄瞅着一张白纸,毛笔蘸了几次墨,就是无处下笔,看看别的同学,也都愁眉苦脸,这时,郑玄灵机一动,他很快在纸的一端,涂上一段牛尾巴,然后又画一条粗粗的弯弯曲曲的大黑杠,从纸的这端通到纸的那端,再在纸的中间涂上几朵黑墨,最后在纸的上方端端正正地写上《牧牛图》字样,又在纸的下方写上自己的名字。就这样,郑玄的《牧牛图》被送到了督学大人面前。督学大人乍一看,顿觉愕然不解,便问到:“牛呢?”郑玄却不慌不忙地答道:“牛赶到前面去了。”并用手点点那纸:“这地上的草被牛吃光了,只留下几簇草茬茬,再没草吃了,牛只好朝前去了。牧童拖着这条缰绳也只好跟在后面,他还没走过来呢!”“好!好!你真是个天才,神童!”督学一边哈哈大笑,一边望着郑玄由衷地赞叹着。后来他又考问郑玄几段经书,郑玄都对答如流,他忍不住无限感慨地说:“后生可畏,真乃神童也!”郑玄过后听先生们说,这位督学大人,确实是才学过人,只是有点桀傲不驯,再加上他又不屑巴结上司,所以,到头来老大还是个督学,看样子,连他自己也觉得这辈子没升迁的指望了。他还听先生说,督学不只很有经学修养,还擅长书法与绘画。
顺帝三年的夏秋之交,郑玄的家乡接连发生了两件事:一是乡下一农夫向县衙送来“嘉禾”,所谓“嘉禾”,就是在一枝麦秸上结有两个麦穗。二是瓜农向县衙送来“嘉瓜”,也就是在一个瓜蒂上结了两个小瓜。人们都说这是祥瑞之事,一时流传甚广。
当时的高密县令接受了“嘉禾”、“嘉瓜”后,感到在本县境内出了这样的事,对自己是莫大的光彩,就赶快让文书先生具文送郡呈报祥瑞。那文书拟好具文呈上后,县令一看,竟然文不达意,词语拙劣,实在令人难以卒读,只好摇着头直叹气。倘若自己亲自动手写,怕比手中拿着的这篇也高明不了多少,这样想来,急得他抓耳挠腮。这一急倒使他想起了一个人,那人就是郑玄。他想起前些日子那位督学从乡下回来,对他夸赞说在潍水东岸有一位神童,小小年纪,竟是满腹经书,并能出口成章,下笔成文。县令主意一定,立即派人去请郑玄。过了半天时间,郑玄来了,可县令一看,郑玄只不过是个孩童,心一下子又凉了,他对郑玄半信半疑,只好试试再说。郑玄听了县令的一番交待后,又亲眼看了看那“嘉禾”、“嘉瓜”,不由得先想到两句经书:“国家将兴,必有祯祥,国家将亡,必有妖孽。”看看眼前的“嘉禾”、“嘉瓜”,是在一枝麦秸上结两个穗,一个瓜蒂上结两个瓜,这都是不常见的。既然是不常见的,那么究竟是祯祥呢,还是妖孽?他又一转念,心想:经书上不是明明白白地说是“国家将兴,必有祯祥”吗?可是看目前的国家君昏臣暗,阉臣当道,人心动荡,势如垒卵,哪会有什么祯祥?这些只是心里话,是不能照实写在纸上的。现在是县太爷当面授意,要自己写一篇报祥瑞的公文,只能是违心地向官府阿谀,歌功颂德,粉饰太平。写这样的文章,对年轻气盛的郑玄来说,那简直是活受罪。但上命难违,只好违心地编造了。当时北海郡府看了郑玄的文章,大加赞赏,亲自来高密接见郑玄。
自从写了有关“嘉禾”、“嘉瓜”的那篇文章后,郑玄便一下子声动郡县,上至官府郡守县令,下至穷村僻壤妇女孩童,都知道郑玄是有才学的神童。(作者:马吉平)
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十二岁儿童适合喝什么牛奶?
你好,谢谢邀请。生长发育期的孩子喝新鲜的散装奶是比较好的,当然市场上的牛奶、奶粉或酸奶。但在挑选的时候注意看一下,对于小孩子来说,可以买强化营养素的牛奶,像高钙奶等,只要牛奶的营养标签上蛋白质含量在3%以上的都是比较好的牛奶。如果孩子喝了牛奶容易拉肚子的则可以用酸奶代替,选择方式一样
古代有哪些“神童”?
甘罗,曹冲,王勃,李贺,孔融
十二岁儿童用什么牙膏比较好?
儿童牙膏,我一般给用伢伢乐,不过娃刚八岁。牙齿不白,可以带她去看牙科是什么情况,然后也可以洗牙齿。总之,都会有办法的。
十二岁的孩子不愿意写作业怎么办?
孩子十二岁了,按算应该读六年级了,可是他却不愿意写作业。这是什么原因造成的,家长现在重视起来了,觉得头痛难办,回想一下这些年他的家庭作业情况的表现,找到原因,有的放矢。
一般孩子都有爱玩的天性,大部分学生是先做完作业再去玩,只有少数学生先玩得高兴,想起来就做,忘记了,到学校挨批!你的孩子属于后者,家长要对家庭作业督促检查,让他做完。
看他是否有厌学情绪,这是根本原因。不想学,不愿学,不听讲,学习分心,成绩跟不上,作业不太会做,六年级毕业班的知识应该有些难度了。这就必须对他思想教育,不好好学习,没有知识本领,今后什么也不会做!
与老师联系勾通,了解他在学校的学习作业情况,针对他不写作业的情况,制定具体措施,让老师对他严要求,不写或不认真写要批评受罚。
鼓励孩子,当他某次做得好或主动学习的时候,表扬称赞他,以提高他的学习积极性。
不爱写作业孩子有这样几个特征:爱玩,需要提醒监督;作业马虎,不太认真,以完成任务为目的;大部分成绩不怎么好,写作业有困难。所以需要家长朋格外注意,一定多加关心,辅导督促孩子认真完成作业,养成良好的学习习惯。
如何看十二岁女孩抄袭《蔷薇少女》出书?
12岁的乐清市育英小学六年级女生南妍朵,出版自己的第一部长篇小说《人偶少女传奇》,昨天在学校里签名售书。记者从市作家协会获悉,近年来,我市小作家群体蓬勃发展,出现了一批健康向上的作品,涌现出不少知名小作家,多次获得全国大奖。
《蔷薇少女》是日本漫画家组合PEACH-PIT所著漫画,主要叙述主角樱田纯在偶然的情况下获得了神秘的蔷薇少女第五人偶真红而开启一连串事件。
个人没怎么看《人偶少女传奇》,只在百科上看了下开头,贴下槽点和明显的抄袭。
【神奇的人偶师】【描写自行体会】【来自东方的神秘力量】调色盘恕我直言,这文笔,随便去找本玛丽苏,整篇文章都是。
其实这事吧,最该谴责的是大人。小时模仿借鉴写些东西,我想许多人应该都有过。一个12岁的小孩,如果要说她不太清楚借鉴和抄袭的界限,我还是能理解的。但是出版社的也不能判断是否抄袭,我就不理解了。然后看到那个黄忠的洗地文,就更加的反感。
黄忠表示读过《蔷薇少女》的原作小说,写的很一般。6666,满分…首先,抄袭的性质是肯定的,群众的眼睛是雪亮的。中国类似的抄袭问题很多,这件事情很多人都提郭小四,但他的书我没看过,所以不评论。
我个人感受最深的是各种游戏,比如各种类型口袋妖怪的手游,都是没有版权的,而且盈利不少;飞卢上也不少同人文,都是盈利的,算起来都是违法违道德的。为啥他们没啥事,00后小作者那么多人责骂?
我个人觉得一是这件事情上了主流媒体,二是作者方咬定原创,并且通过出版社出版了。二次元文化到底现在只是亚文化,是不会登上《温州都市报》的,你看过哪家主流媒体会报道某某口袋妖怪,或者某某同人小说,还是日本动漫同人小说?
但是原创的就不一样了,而且还是小作家,有话题性,那就可以上报纸。而同人小说作者标明同人(名字就能看出来了,比如口袋妖怪之啥啥的)并且设置VIP,借鉴别人世界观,不出实体书,就在网上挂着,低调赚钱。这件事情如果不是小作者周围的大人想要搞个大新闻,把书出版,弄签售会,让主流媒体报道,那这本书估计就静静躺网上的某个犄角旮旯里,日后成为长大后的小作者的黑历史。
但是让主流媒体报道,就会传递出这样的一种信息:抄袭也能抄出作家,还能上报纸!这样的价值观无疑是不被广大群众所认可的,所以才会群情激奋。发展到现在个人认为首怪作者周围的大人,没有认清这件事发生的社会影响,即使只是它的网络影响。而在问题出来后还想着洗地,不在问题持续发酵前想着有效的解决。
至于南妍朵本人的抄袭问题,本人以前看动漫小说也自娱自乐写同人。推己及人,12岁的小姑娘,我觉得出版的念头肯定不会是自己想的。孩子的成长和教育首靠家庭,也望各位不要攻击作者本人,毕竟年纪还小,反倒是家长的作用至关重要。
整个事件最过分的是那些大人!
南妍朵的师长,乐清的作家协会会员黄忠先生出面称这是网友嫉妒南妍朵恶意诬陷,并且在网络水军(个人认为仅黄忠作为教师一职的收入完全无法负担昂贵的水军费用)的推动下发布文章诬陷曝光人。
2017年2月3日,黄忠先生与南家的长辈一起雇佣网络猎手人肉搜索了曝光人并且私下以安全和隐私作威胁,逼迫曝光人删帖。2017年2月4日的中午,南家的“大人”,南妍朵的父母竟通过不合法手段获取了曝光人的私人手机号,在通话中,他们承认——他们的女儿,“天才少女”南妍朵抄袭确有其事,但是因为他们的女儿不高兴,他们心疼女儿,所以他们仍然不会道歉,并且如果曝光人不删除证据并且向南妍朵公开致歉是她诬陷南妍朵,那么他们会依靠家里的“大背景”控告曝光人。
孩子不懂事就算了,大人为了孩子也动用自己的地位,表面说为了自己孩子的好心情,但是在这样一家人的影响下,我无法判断南妍朵以后会变成什么样,这就是南怀瑾的后人?
十二岁男孩该怎样教育?
谢谢你的邀请!
12岁孩子正处在叛逆期,这个时期的孩子难管理,自认为自己长大了,对父母的说教听不到心里,你说他一句,他三句回你;平时做事说话有些自强,在学校里也是如此。对这个年龄段的孩子要正确对待,教育的方法要得当,说教的时间、地点、语气要注意。
①首先要尊重孩子,只有尊重他,他才尊重父母,对于孩子说的话无论对错,先让他把话说完,再来评论对错。孩子不是认为长大了,小大人吗?家里有大事情,可也让他知道,争取一下对这件事的看法,这样他也知道父母对他是尊重的,在家也有参语权。
②在教育孩子方面,逐重说教的方法,在说教上不要太唠叨,轻说,重在教。要动之一情,晓之一理,在一件事上让他从道理明白,从心里服气。
③身教胜于言教,家长要以身作则,家长的一言一行,感染和应响着孩子,在家给孩子树立学习的榜样,这样更能起到教育孩子的目的。
十二岁男孩偏矮,该怎么办?
您好,身高主要受到基因和环境共同的影响,环境主要指身高发育阶段各种营养和身体锻炼是否达标。其中基因占具了百分之70的因素,环境占具课百分之30的因素。
做父母的我们可能没有办法去改变那百分之70的先天因素,但是我们可以尽可能让孩子营造均衡,督促孩子加强体育锻炼,通过家长的努力,让孩子把后天那百分之30发挥到最大化。
只要我们父母和孩子共同努力,13岁还有一次身高发育的高峰,父母千万不要错过时机,加油,少年勤学,青年担刚,中国青年,
国之栋梁。
叛逆期的十二岁男孩,该怎么教育?
你说的孩子爱玩游戏的问题,孩子为什么爱玩游戏你考虑过吗?为什么会在现实中难以沟通?
这个问题已经很严重了。
孩子之所以爱玩游戏是因为他觉得游戏好玩,这不是废话,他觉得游戏好玩的原因是现实中他自认为找不到有趣的事情,所以沉迷游戏,我的建议是,找个机会带着孩子出去散散步,让他放下手机,放松下心情,然后心平气和的去跟他谈谈心,不要强硬的去要求孩子戒游戏,聊天的内容可以是问问孩子最近有没有遇到什么有意思的事啊,问问孩子有没有特别想吃的菜,甚至可以问问孩子在游戏中厉不厉害。要想解决孩子的问题,一定要先和孩子做朋友,让他自愿的想去和你交流自己的想法和自己的生活。
第二点,就是我刚刚说的,生活中多一些对孩子好的方面的鼓励,积极引导,这些鼓励不一定要什么物质奖励,但一定要在语言上表现出来,让孩子在做正确的事之后得到一些心理上的满足感,这就是成功的引导。
第三,不要在孩子玩游戏的时候去抢孩子的手机,这是非常重要的,小孩子在专注的做一件事情的时候,是非常讨厌被打断的,这会让他产生一种对你的负面情绪,当这种负面情绪积攒多了,受伤的还是你自己。他玩游戏的时候你可以坐在旁边一语不发,甚至可以积极的参与进去,同样的,这也是和孩子做朋友的一种方式,要让他觉得你跟他是没有代沟的。
第三,也是最后的一环,当孩子把你当成朋友的时候,你可以在孩子打完一局游戏的时候邀请他跟你一起散散步,跟你一起做做运动,同时当他跟你嘚瑟的时候,适当的鼓励孩子,哪怕他跟你说的是游戏里的事情,但同时也要跟他说明沉迷游戏的坏处,这个时候的他比一开始要听的走心,总之对于孩子玩游戏,要先融入,再引导,让孩子体会游戏之外的乐趣,体验到生活中其他的满足感,他会自己放下手机的,有时会自发的缠着你聊天。
综合上面这些,我并不是教你怎么去宠溺孩子,当他犯了触及底线的错误时不要留情,一定要严肃的警告他,例如小偷小摸这种行为。对于不触及底线的问题,一定要记住引导为先,了解孩子做这件事的根源很重要,而不是一味地责骂。
十二岁孩子读什么书比较好?
家长要根椐孩子的兴趣帮其选择。建议如下:
1-多读经典名著,特别是四大名著和外国名著,而且务必读原著。
2.
读一点历史小说。
阅读,是很个人的事,很难强迫,可是对于孩子,却是不能不加以引导。如何帮助孩子在小学阶段,学会真正的阅读,养成阅读的习惯,就看家长的用心了!
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