随着中国近几年经济的发展，社会竞争愈来愈激烈，风水学也越来越受到大家的重视，更多的人开始学习风水，那么，对于风水初学者来说，可以看哪些风水书籍呢？
风水学入门最基本的要看是否能过三关，就是：应事、应人、应期，才能判断出风水后学者是不是入门。给大家推荐的书籍：《风水小通胜》、《罗盘逐层详解》、《玄学通》、《风水学入门》、《易经的奥秘》、《中国式解梦》、《教你轻松八字入门》、《天玉经易经风水学入门书籍算命风水开集[23本简繁》、《姓论理学知识》、《算命与命运》、《天翔》、《中华大玄空》、《阵法》、《修建风水学》、《学风水的第一本书》、《室内装修风水学》、《尺度阳宅风水教程》、《凤水学根底常识大全篇》、《命里风水堂》、《风水剖析》、《风水学全攻略》、《风水原理》、《四柱预测学入门》、《周易预测学入门》、《滴天髓》、《子平真诠》、《穷通宝鉴》、《卜筮正宗》、《易隐》、《青囊序》、《天玉经序》、《天玉经》、《催官篇》、《青囊奥语》、《江公择吉秘诀》、《象吉通书》、《时宪通书》、《地理辨正》、《九星吉凶断及双星会断》、《青囊经 《青囊序》、《天玉经》、《天玉经－外篇 》、 《玄空秘旨》、《玄命风水》、《阳宅天元赋》、《玉照神应真经》、 《中州派玄空学》、《紫白赋》、《紫白诀》等。
你看金庸的第一本书是什么？
我看的第一本金庸武侠小说是《碧血剑》。说起我和《碧血剑》的结缘，是偶然，更是必然。
彼时，我还是个14岁的青涩少年，懵懂无知。四大名著看过了《西游记》和《水浒传》，武侠小说看过半本梁羽生的《萍踪侠影》，其余杂书众多记不得名字。我的课桌后面有个男生，家境不好，成绩也不出众，整日里沉默寡言，在班里很有点格格不入的意思。我这人恰有点癖好，不喜随俗流，时常和他搭个话。时间长了，他把他上课藏课桌里看的小说借了我几本看。有一回看的是一本残本，没封面不说，还前后都缺页。但就是这么本残书却让我看得津津有味、欲罢不能。直觉告诉我这本书的作者水平和梁羽生一样高甚至还高。可是把书翻了几遍都找不到书名和作者的任何信息。一段时间过去，也就无可奈何了。
时光匆匆，学业结束后我进了东莞一家大型电子厂打工。工厂是封闭式管理，只有周末才能出去上网玩。平时下班后，同事有看电影的，有跳舞的，还有谈恋爱的。我却对图书馆产生了兴趣。那时候金庸的侠名早已传遍了网络，我在翻看书籍的时候恰好看到了一整套的金庸武侠小说！当时的兴奋是无可形容的，只知道图书馆开门我第一个到，关门我最后一个走。实在舍不得放下就把书借出来看，宿舍关灯了，室友都睡了，我就着走廊里昏暗的灯光看。我是那么的如饥似渴地一本接一本的看着金庸的书，直到有一天，我看到了14岁那年看到的那本没有开头没有结尾也不知道书名和作者的书！原来是《碧血剑》！原来是金庸！在那一刻，我由衷的感叹，兜兜转转这么多年，我和金庸武侠的缘分终究还是早早结下了，并且这份缘还会伴随我的一生。
谨以此篇，献给最敬仰的金庸先生。
你读过的第一本书是什么？
读过的第一本书是小学一年级的书本第一本小说是《钢铁是怎样炼成的》
你完整读完的第一本书是什么？
我想这第一本书指的应该是教科书外的课外书，我完整读完的第一本书，准确的说是第一部书，因为它不止一本。还是小学的时候，那时流行看武侠小说，有一部名声特别大，我有个同学家里刚好有我想借来看，起初他不愿意，后来我用个陀螺交换才答应，那部书就是金庸写的《天龙八部》。借到后如获至宝，在家里不敢明目张胆的看怕挨爸妈的骂，晚上躲在被窝里看，那书里面的什么降龙十八掌、易筋经、六脉神剑……让我如痴如醉，恨不得自己也变成一个武林高手去闯荡江湖。
但留给我最深印象的，还是乔峰和阿珠生死离别的那一章，那时还不知道情为何物，但读到阿珠为了保护乔峰，而易容成她父亲去赴约被乔峰一掌震碎五脏，而最后乔峰明白了她的用心她含笑离去，乔峰抱着阿珠在雷雨交加的山谷狂奔狂哮，我也难过的留下眼泪。
不得不佩服金庸先生的妙笔，让人仿佛真的看见一个汉子抱着被自己打死的心爱的女人在大雨里狂奔，真的能感受到他的那种绝望，悔恨的心情，很多年过去了我还忘不了那种被震撼的感觉。
去年寒假，重庆一中、南开中学、巴蜀中学，在老师的推荐书目上出现了武侠小说《天龙八部》，让很多家长感到意外。而在上海少年儿童图书馆发布的首份《上海市少年儿童阅读报告》中显示，中学生借阅最多的图书即是《天龙八部》。
《天龙八部》里有历史知识与传统文化，更传递着国家民族情怀和积极向上的价值观，这也许是能被老师推荐、学生爱读的一个原因吧。
《天龙八部》里刻画了许多人物形像，但印象最深的还是那个为爱献身，生命短暂的弱女子阿珠，关于她的描述不多，却是整部书的一个亮点。
有人说生命的价值不能用长短去衡量，如果你不能活的长，那就活的深，阿珠就是那个活的深的人，尽管是个虚构的人，却让很多人忘不了。
《天龙八部》你看过吗？
2018年你看完第一本书是什么？
23:05
2018年，看完的第一本书是《人生》
路遥的《人生》观后感
人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。
没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。
主人公高加林的一段人生经历了起起伏伏，从民办教师到朴素的农民，遇到“机遇”成为县报社记者，因为政策再一次回到农村。两段所向往的美好爱情，最终也划上了不太完美的结局。
高玉德的憨厚朴实，高明楼的“精明强干”，刘立本的“机智过人”，德顺爷的历事情怀。这几位乡村的老者共同演绎了在那个时期，中国农村的生活方式与思想观念。而农村的年轻人，不甘平庸的知识分子高加林，向往美好未来爱情的刘巧珍，城里公干子弟张克南，对未来幸福生活向往的黄亚萍，共同演绎了年轻人在未来的道路上，对于工作与爱情之间所做出的艰难抉择。
也许，人生原本就是这样，命运掌握在自己手中，但有时，又掌握在上帝的手中，到头来，无非是一场虚幻的梦境。正如高加林所看到的那座桥，最终只不过是一座彩虹桥，过程美好而短暂。但人总要回到现实中，现实又往往是残酷的，但无论结局如何，人还是要善良并且坚强的走下去。
在爱情方面，年轻人选择似乎太过于莽撞，往往感情用事，如果高加林与刘巧珍，张克南与黄亚萍一直走下去，也许，就不会发生后面艰难的抉择，一切都会回到正规。但世事无常，人总是向往高处，年轻人总是乐观的期待美好的生活。
最终，高加林经历了大城市的风风雨雨，又回到了他曾经不相容的农村，这时的他，才觉得这里的生活是多么美好。也许，只有失去的东西，才懂得应该如何去珍惜，但为时已晚，好在年轻人依旧充满生机，还可以爬起来继续走向未来。德顺爷对加林说的那段话，诠释了什么才叫做真正的幸福，在平凡的世界里不平庸的活着，依然保持自己的初衷，这就是不平凡。虽然话语朴实无华，但句句都激励年轻人勇敢的走下去。
严峻的现实生活最能教育人，年轻人不能抱怨当下的生活，一切都是当初自己的选择决定的，但无论如何，都不能放弃生活的原则。如果加林选择了巧珍，也许未来的生活会更好，但理想的爱情没有那么圆满，道路总是充满了曲折，抛弃了巧珍，选择了亚萍，但社会生活所迫，让加林清楚意识到自己真正爱着的是巧珍，但当他反应过来时，巧珍已嫁为人妻。这是一段凄凉的爱情故事，但也许，这就是真正的人生，总是充满不确定，命运有时不会按照自己的想法来塑造。
读《人生》读的不只是表面的文字，更多的是改变生活的那种情怀。人生路虽然漫长，但如果走好要紧的那几步，那你对未来的生活就会充满信心。重要的则是与志同道合的人，携手一同走向未来。
2017.12.29
宋晨声
写于上海
你给孩子读的第一本书是什么书？
我记得给我家宝宝第一本绘本是猜猜我有多爱你，这本书，
一、为什么选择绘本阅读?
(1)给阅读一个轻松的起点
图片是一种直观的书面语言信息, 具有图解文字的功效, 因此, 更容易被幼儿接受和理解, 借助于图片经验采用文字配对的方式建立相应的联系, 能达到理解和阅读的效果。读图的过程同时也是幼儿发现探索的过程, 当幼儿在绘本中寻找到画者隐藏在图中的小标志时, 在幼儿跟随着这样的标记继续探索的时候, 幼儿的身心都得到了很大的提高。绘本的图像和文字韵含默契，像呼吸、像音乐、像双打运动员般紧密配合，能让小读者轻松愉快地阅读。
(2)能改变语文教学沉闷的情况
精选的绘本, 图画大都是大师创造的作品, 它们经过时间的考验,虽然已经经历了数十年甚至上百年, 还能被现在的孩子所喜爱, 而且很多孩子都深受影响。绘本不受时空、地域的限制, 这不是没有道理的, 绘本的作者必须在限定的篇幅里把一个故事讲得既清楚又好看。这就要求绘画者在有限的空间里表达出大量的信息, 而图画就可以达到文字所不能达到的作用, 一本好的绘本,能让一个不识字的孩子仅看画面也能"读"出个大意。
(3)增长认知学习
著名艺术家、最了解儿童心理的美术家画的图，他们出色地运用绘画技巧，通过优美的图画来诠释生动的故事，使得绘本既有色彩、线条、构图的美，又有语言、韵律和故事情节的美。图画书的内容包罗万象，举凡天文、地理、历史、人文、社会、自然、科学等种种常识皆有所描述，对阅历不多，经验有限的孩子而言，它犹如百科全书般，提供各种观察性，思考性与感受性的认知学习经验。
(4)能帮助幼儿找到真善美的钥匙
我们希望孩子能学会感恩和善待别人,这些抽象的大道理不是灌输在幼儿的脑海里, 而是通过在一个个绘本中让孩子慢慢地接受和理解,起到润物细无声的作用。
(5) 有助于促进儿童品格的健康发展
品格在孩子6岁前就基本成型，6 岁以后只是在以前的基础上加以巩固。对人的一生来说，很多知识都可以通过继续教育或其它方式来弥补，唯有人格的养成是从小塑造并基本定型的，且定型后很难纠正。因此学前是儿童人格塑造的奠基石，是进行品德教育的重要时期，也是良好心理品质形成的最佳时期 。阅读关于优秀品德方面的绘本，儿童与生俱来的模仿能力，会激发并促使他们 向书中的优秀人物学习，在生活中会不自觉以其为榜样并努力向其靠拢。
二、绘本阅读的价值与意义
我一直主张，在孩子合适的年龄段，给孩子读合适的书，不要低估孩子的理解能力，更千万不能高估孩子的阅读能力，切忌拔苗助长，因为读书，本身是一件很快乐的事情，不要把阅读变成孩子的任务。有一个快乐阅读的基础，那么，好的绘本故事，对孩子的启蒙意义就是巨大的，通过阅读学会的自理能力、逻辑思维以及语言沟通能力都是家长手把手去教所不能比拟的。
儿童的想象力不是与生俱来的，而是通过直接或间接的体验获得的，体验越丰富，想象力越丰富。但是我们传统教育的大部分都是文字思考、语言思考 ，很少有图像思考。绘本为儿童养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台， 因为绘本最大的特点就是用一系列连贯图画组成一个完整的故事，以图为主，图文 结合，所以阅读绘本可以培养儿童良好的图像概念，提高思考连贯性，丰富想象力 。
孩子在对绘本故事的理解中，强大了自己的内心，并逐渐建立起了她自己的判断标准。因为读了《肚子里的火车站》，孩子懂得了去呵护她肚子里的小精灵们，爱吃蔬菜爱吃水果，啥也不挑食，因为她知道，小精灵们健康她才会健康;因为读了《牙齿大街的新鲜事》，早晚各一次的刷牙从来不需要我去催促，孩子一点也不希望哈克和迪克在她的牙齿里面造别墅，建游泳池;因为读了《点》，孩子的自信油然而生：画画有什么难的，我也会!
还有很多优秀绘本，在潜移默化中影响着儿童身心的健康发展。例如《小兔波力品格养成系列》，用温暖亲切的小故事生动再现孩子日常生活中遇到的各种问题，而莽撞淘气又温柔善良的小兔波力则教会孩子为人处世的许多道理：如何面对困难、如何克服恐惧 、如何关爱别人 、如何与人相处等等。只要在阅读时正确指导，就可以让孩子受到潜移默化的熏陶，培养出健全而有魅力的品格 ，搭建好通向社会的桥梁。瑞士马克斯·菲斯特创作的彩虹鱼，通过一条有闪亮七彩鳞片彩虹鱼的经历，告诉孩子一些生活的真谛：痛苦与朋友分担，痛苦会减半：快乐与朋友分享，快乐会加倍。该绘本插图采用水墨画技法，融入了中国画的传统元素，鲜活亮丽且富有现代感，画中水的场景，仿佛每个水草都在荡漾、漂浮，给读者以美的享受。
有些绘本还采 用剪纸、 水彩、油画等各种形式绘画，已经成为 一种"综合艺术品"，有很高的审美价值 。有意识地让儿童阅读这些优美的绘本，不仅能培养他们的色彩感知能力，帮助他们树立正确的审美观，提高欣赏水平，而且能激发儿童创造美的热情，帮助他们步入艺术殿堂，让孩子终身收益。
其实我要讲的绘本最根本的价值是好绘本能抓住孩子的心。
你们看的第一本书是什么书，你还记得吗？
第一本啊，应该还不识字，应该是彩色的画册。
认字开始起，第一本应该是语文课本。我还记得语文第一课就五个字：万岁；第二课也是五个字：共产党万岁；第二十一课是：千万不要忘记阶级斗争。我发蒙读书那阵，不学拼音的，那时老师也不懂拼音，老师教课都是用方言，我们读书也是用方言，普通话是初中时才开始学的，拼音更晚，拼音是后来高中时自学的。所以我至今普通话不行，不过方言很地道。
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