1、阳宅以呈方方正正或前圆后方之形状为吉宅。
2、阳宅以前面窄，后面宽为吉，主财富丰厚有聚。若为后面窄，前面宽不吉，主退败，不聚财。
3、阳宅若不论理气吉凶，以坐北向南之宅，合乎大自然节气流行最吉。
4、阳宅以纵深（前后）比横宽（左右）还长者，主家运祥福悠长。但若坐东西向之宅，又前后超长，左右狭窄（成狭长者）则论凶，主犯阴煞，易生鬼怪和阴症，妇病。
5、阳宅前后窄短，而左右细长，主家人有气喘之症。
6、阳宅本身或围墙前面宽，后面尖，呈正三角形之宅，名：退田笔，主家运退败，不聚财。
7、阳宅本身功围墙前面宽，后面尖，呈倒三角形之宅，名：火星拖尾，主应火灾，官非，自杀，重病之祸。
8、阳宅前方天劫位或地刑位有三角形物体，主有官非之祸（前方若有红色成片，则应火灾之厄）。
9、阳宅前方有地基线冲射，三合吊冲填实之年，会应血光、开刀、车祸之祸。
10、阳宅前方有圆环，三合吊冲填实之年，易有车祸，血光之灾。
11、阳宅前方有屋角冲射，以该所犯之卦位论病。
12、阳宅前方有电杆或高塔或高大之建筑物高压时，以该所犯之卦位论病。
13、阳宅前方阳宅有物体凸出，像以探头时，主宅中易有盗贼侵和主之灾。
14、阳宅前方有路来，欲又反跳而去，主轻者子孙不贤孝，重者损丁败财。
15、阳宅前方有路直冲，若宅运水星当令，主发财迅速。但若宅运水星失令，则主散主尽家财，病痛不断。
16、阳宅前方若有水或路反弓， 主家人不和无情，儿女不思归。
17、阳宅前方若有水或路环抱，主家人和睦有情，家宅吉祥平顺。
18、阳宅前方有直来又分*之路，名：掀裙舞袖，主犯桃花和多病痛。
19、阳宅前方有丁字路，主败财、官非。
20、阳宅前方有路或屋角斜射，射向左伤长男，射向右伤少男，正中射伤中男。
21、阳宅前方有二条路来成八字路者，主淫乱，败祖产。
22、阳宅前方有斜路或斜水，主子女不思归。
23、阳宅前方若太杂乱不清，主犯小人，心烦。
24、阳宅前方若有高大建物阻挡，主事业前程受阻，宅运也会逐浙退败。
25、阳宅前方有廓宇神殿不吉，主有人易受鬼怪作崇，内心恐慌不安，易有神经质这倾向。
26、阳宅前方有小石堆不吉，主家人易得呼吸道毛病。
27、阳宅前方（劫财方）不宜有大石挡路， 主宅中妇女有心脏方面疾病。
28、阳宅前方不宜有阴树（如：桃树、李树、杏树、芭乐树国......）主家人易得阴症或犯桃花。
29、阳宅前方有枯树，主宅运退败，病症不断。
30、阳宅前方有大树，而树心腐空，主家人易有内脏方面之疾病。
没有教不好的学生，教不好是老师不会教。你怎样看这句话？
这是教育界最大的谎言之一！
其实最早提出这句话人，是著名儿童教育家陈鹤琴先生。他的原话是“没有教不好的学生”，意思是只要我们找对方法，努力去教，学生总会有进步的！学生作为个体的人，总归是会有进步的！
但是，他的话被别有用心的人曲解了。尤其是某些领导，拿来教训手下的老师。貌似只要学生学不好，便都是教师的责任！
殊不知，“有进步”与“教好”完全是两个概念！
有进步，是与原来的基础相比。只要进步了，就是成功。比如，一位有智力语言障碍的孩子，你通过不懈努力，让他开口叫“妈妈”。你便是成功了！
而“教好”，便没有标尺了。培养孩子上了大专，算成功吗？培养孩子上了本科，算成功吗？培养孩子上了重点本科，算成功吗？还是培养孩子上了清华、北大，才算成功呢？
正是这种混淆了的、没有标准“教好”，害了广大教师。仿佛所有的孩子都必须取得让家长们满意的结果，才是成功的。才算是“教好”！
可是，学生个体情况各不相同。又怎么都能取得同样的成功呢？当然，也不应该、不能怪老师！
所以，这句话是彻头彻尾被曲解的“名言”！
对于“没有教不好的学生只有不会教的老师”这种说法你怎么看？
说这话的人脑子进水了。试问，医生敢说吗，没有救不活的病人，只有不会治病救人得医生；警察会说吗，没有破不了的案件，只有不会破案的警察；体育教练会说吗，没有不会成为冠军的运动员，只有不会训练的教练。只有中国某些行业的专家，取得了一点点成绩，就大言不惭，哗众取宠，说没有专家研究不了的问题，只有不愿意研究的专家。常言说得好，十个指头有长短，学生的智力水平肯定有差距。特别实在农村地区，一个村的人，随便指两家，都能攀上亲戚。虽然亲缘关系较近不一定都生了傻子，但这样显然不利于优生优育。某些素质不高的家长本来就想便宜事，认为学生交到学校，老师让学生都考出好成绩是理所当然的。他们闻听此言，更愿意跟风，对教师求全责备。中国多年前就提倡奉信唯物主义，提倡一分为二辩证地看待问题。没有教不会的学生，只有不会教的老师，这句话显然违背了唯物主义辩证法，怎么就能在教育界广为流传呢？当今社会急功近利，而教育则是创造成长环境，引导培育，静等花开的事。不管过于苛责学生，还是过于苛责教师，对教育而言都不是一件正常的事。如果某位教师以这句话激励自己上进，无可厚非。但以这种观点来评价所有教师的工作，则过于偏颇。
支付宝免费乘公交车，你怎么看？
昨天第一次体验了用支付宝扫码免费乘公交。上车前就把手机里的支付宝打开，将点击生成的电子公交卡打开——如果过早打开，页面就会提醒你点击刷新，也就是说每次打开支持的时间是有限度的，感觉也就是一两分钟。上车以后对着公交车上安装着的斗形的扫码器，让它扫码；开始因为距离稍微远了一点，没有动静。赶紧将手机凑过去，直接堵在那扫码器的遮光的斗形口上，立刻就传来了扫码成功的提示音。坐定以后查看，支付宝官方已经为此次乘车成功支付了两元，自己是免费的。 公交车前行，上车的乘客中，不断有人扫码，不断传来扫码成功的提示音。这是一种不期然就已经到了眼前的又一种时代进步。像共享单车一样，是科技带来的生活上的直接的方便。尽管作为商家有商家自己长远的利益考量，但是眼前对于普通人的福利却是实实在在的。不仅可以省了车钱，还提供了空前的方便。 公共交通，不管是公交车地铁还是轮渡，都应该支持手机扫码支付。这样一来，假如全国任何一座城市都实现这样的互通使用，也就一下扫清了原来横亘在各个不同城市之间的乘车卡壁垒。到哪里也都不必准备零钱，不必买卡，真正是手机在手，便可通行无阻。不论是支付宝微信还是别的什么，都应该鼓励它们介入公交移动支付之中来。只因为它利民便民，让普通人直接分享到了科技进步的时代红利。
哈士奇很难教吗？你怎么看？
哈士奇又被称为二哈，典型的撒手没，是现在特别火的网红犬。
1.虽然现在网上一直说哈士奇比较傻，但是事实上并不是这样，它们只是服从性比较低。2.教狗狗培养行为习惯并不难，如果觉得难教可能更多的是出在主人身上，教的方法不正确或者不适合哈士奇。
3.我家的哈士奇我就觉得很聪明啊，什么坐下，爬倒，站起什么的都是会的，教的时候也没用多少时间。现在没次喊它的名字它也会很快的跑过来。
4.所以教哈士奇，一定要有足够的耐心，狗狗并没有网上说的那么傻那么的难教。
现在的教育是老师教还是家长教？你怎么看？
随着社会教育的发展，学校教育不仅仅承担学生的文化知识教育，还必须承担育人功能，学校在培养学生各方面素能的同时，需要家长全力配合学校教育与管理。
一、现行的学校基础教育体系、课程设置以及学生综合评价标准，以全面提高学生的综合素能为主，培养自主学习能力，逐步提高学习探究能力，适应新课标学习标准，具备一定的科学的学习能力与创新意识，全面完成学习目标。
1.学校课程设置以及学习能力要求，需要学生按照教师的指导，完成学习任务，逐步培养学习能力。
2.根据教学大纲和课程设置要求，学生必须具备良好的思维能力，具备良好的创新能力。
3.随着新课程标准的实施，学校教育对学生的能力目标要求提高，不但需要学生逐步培养自主探究学习能力，还必须拥有良好的实践动手与科学实验能力。
二、学生的教育成长，不仅仅依靠学校教师的教育，也需要家长的全面配合，学生的发展，学习成绩的提升，也需要家长进行不断督促与逐步培养，家庭教育与学校教育形成合力，才能更好的促进学生全面发展。
1.随着社会多元化发展，学生的教育也逐步发展，家庭教育也要与时俱进，与现代教育理念接轨。
2.家长应该配合学校对孩子的教育管理，全面提升学生教育理念，掌握科学的教育方法，配合学校进行对子女的教育。
三、当前的学校教育体系，学校必须要进行各种其他事务，接受上级主管部门的检查与监督，接受各级主管部门的指导与上级领导的检查；还必须进行各种社会服务活动，以提高学生承担社会责任意识，提高德育品质。
总之，学校教育是一项系统而复杂的工程，随着社会教育体系的发展，人们对子女接受学校教育的意识增强，对子女的培养越来越重视，学校教育不单是教师的责任，家庭教育也要跟上社会教育形势发展，家庭与学校紧密配合，才能使学生全面发展，才能取得成功。
你会打曾经教过你老师吗？为什么？
近期网络流传着河南省洛阳市栾川县不法之徒暴力殴打羞辱二十年前的老师的恶性事件，挑战人类道德底线的事件随时都在发生。每个学校每个班级都有哪么几个调皮倒腾的熊孩子，老师为这些不大听话尚不懂事的学生头疼不已。上世纪八九十年代遭老师不同惩罚的学生很多，只有栾川这个无知无法无赖的残暴之徒光天白日殴打羞辱老师。如何维护老师在社会上的尊严和公道，任性无知的人群不断地挑恤法制和道德底线。一日为师终身为父，恩将仇报的暴徒当街殴打羞辱老师。他已涉嫌犯罪，将会为他的无知和任性买单！在任何时候都应当怀着感恩的心，感谢那些曾经教过我们的各种各样的老师。不管何种原因他们都是为了我们的将来，当时老师在教育方式上有可能存在着过激的行为和方式，我们理解老师们的苦心。感谢老师，谢谢你们！
没有教不好的学生，只有不会教的教师，你是怎样理解的？
为了博人眼球，为了炒作，为了赚钱，毫无底线，说这个话的人不但没有师徳，而且连做人的人性都没有了！一个你自己做不到，二个对老师进行道德绑架，甚至有辱师之嫌！所以，原来孔子说过，己所不欲勿施于人！
体育老师教数学你怎么看？
很正常，只要能教好就是，用人所长。
专业不对口情况多，我们学校的数学有中师生、语文老师、英语老师、化学老师等在教；而英语又有中师生、语文老师、化学专业老师等在教；还不用说政治历史科目了。
郑州高位截瘫男子创作微盆景美轮美奂，还免费教残疾人。你怎么看？
很正能量！也很励志！
这是发生在河南郑州的一件事！故事的主人公是今年50多岁的郑州市高新区居民王广泰。
据了解，王广泰27岁那年，在一次出外打工回来的路上，骑自行车不慎摔倒，引起高位截瘫，此后就再也不能像正常人一样生活。为了生计，开始琢磨一些谋生之路，可是尝试多份工作，一直没有找到真正适合自己的活儿，一年前，在和一位残疾朋友交流的时候，受制作串珠工艺品的启发，便跟着学习创作微盆景。
2月8日上午，在郑州市高新区金桂社区活动室内，数十位来自郑州各地的残疾人，跟随王广泰学习微盆景制作，桌子上摆满了制作精美漂亮的微盆景，有的状如洗脸盆，小的四五厘米，可放手掌心把玩。
王广泰说，制作微盆景的材料都是常见的东西，废酒瓶、树枝、树根等都可以，因为制作微盆景广受欢迎，自己也因此有了养活自己的能力，所以就有了免费教授残疾人的想法，如果想学，不妨跟其联系。
身患高位截瘫，本身就是一个需要帮助的人，在磨难降临时，并不是认命忍受，而是用自己的双手和头脑改变自己的命运，这位男子是个真汉子，甚至可以说是一位生活的强者。不焦躁，不气馁，用自己的实际行动给大家讲述了一个身残志坚的励志故事，给其点赞！
当自己接受磨难，走出阴霾后，他不是安于现状，在这个“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的社会风气下，他不忘帮助身患残疾的人，可见这位郑州男子的大爱之心，大爱并不是做出多么轰轰烈烈的事迹，而是尽所能的帮助一些自己能帮助的人！
这样励志又充满正能量的好人，河南其实还有很多，心中有爱，人生处处都精彩！其实这就是河南人的朴实，也是为什么河南好人那么多的根源！
对此，你有什么想说的？不妨在留言区讨论起来吧！（F）
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