大家都知道房价越来越高，如果财力有限的话在拥有自己的房子之前，还是需要度过一段租房时期。在外租房的朋友们需要知道一些风水禁忌，这样可以在租房时避开一些对自己运势不利的禁忌，让自己的事业和财运能顺顺利利。
卫生间是家里污秽的源头，但又是家里不能或缺的。现代建筑设计有时候没有考虑风水，出现了卫生间在居室正中的问题。像这样的情况会让卫生间的秽气弥漫整个房间，无论是卧室还是厨房、客厅还是餐厅，不仅会对人的健康运势造成影响，还会对事业运和财运造成影响。所以卫生间如果在居室正中，从来都是家居风水大忌，买房如此，租房也是如此。
卧室床上、客厅沙发上有横梁的现象，对居住者来说就是横梁压顶，会让人心情压抑，身心不畅，健康运势自然受到影响。而且还会对事业形成压制，总会有压力大、不能尽情施展的隐患。像这样的情况又怎么可能积累下大笔买房的资金呢。
很多人为了省钱，会与别人合租。在合租的情形下，出于隐私的考虑，卧室的门大多关得紧紧的，通风都会受到影响，室内空气不流通，外面的新鲜空气进不来，里面的污浊空气长期积聚，不仅不利于健康，还会形成不好的气场，影响居住者的各方面运势。如果窗户通风效果好，通风不畅的症状会减轻一些；如果窗户很小，通风效果非常不好的话，这个问题就比较严重。
有些教师上课不讲重点，补课时讲是真的吗？
让外行评论内行，会反映真实情况吗?上课不讲课外讲的老师万里挑一，那个老师一定另类。孩孑的智力，包括记忆力，想象力，思维力，观察力等等干差万别，某些孩孑一看就会的，有的孩孑花十倍力气也不会。一个班有考九十几的，有考七八十的，也有考个位数的，能怪老师没教了。老师都希望学生考满分，他也就成了省名师，国家名师，甚至世界名师了。想和优秀学生比成绩，但智力一般。，又自制力不强，有家长就请了家教。有的想好上加好，奥赛得奖，更得培训。没有老师要学生补课，根源是家长想孩孑比别人优秀。最后把这坨屎扣存了老师头上。课时只有那点时间，讲书本上的基础知识时间都刚够用，要加深，综合，提升如果不靠自身，就只能靠进培训班了。说课上不讲课外讲的人，不是文盲就是傻孑，要么就是迎合部分不明真相人的政治骗孑。
现在还有人提倡“只讲付出，不讲回报”吗？这在现代社会还行得通吗？
谢谢邀请:有付出就应该有回报，可是现在有不图回报的，头条看到王子清，做公益，去贫困山区看残疾孤寡老人，和留守儿童，全是自己掏腰包买物资，头条，还有很多人也是这样，他们付出了人力和财力，他们就不图回报，现在不是行的通行不通的问题，有钱的也很多，但他们做不到。
为什么一些人不赞同也不相信某些领导的话：“只讲付出，不讲回报”？
我觉得对讲付出与讲回报来说，应该是有区别的要求。
在革命队伍中，对其中的先锋分子，如共产党员，对他们提出只讲付出，不讲回报的要求是可以的。因为，从加入中国共产党那一天起，他们就举起右手，在党旗下宣过誓，要为人民大众的理想去奋斗终身，且不惜牺牲自已的生命，除了党和人民的利益，不应该有个人的私利。确实，在过往的历程中，他们也正是这么做的：在民主革命中，他们抛头颅，洒热血，有什么回报？在社会主义革命中，两弹一星元勋们，与家人隔绝几十年，默默无闻地埋头科研，又图什么回报…………
但是，对广大老百姓来说，对一般工作人员来说，这种要求是不切实际的。每个人处在各自的家庭中，为父母，为子女，为自身，衣，食住，行；生，老，病，死，都要在他操劳的范围，而且，追求幸福美好的生活，给老人一个安稳幸福的晚年和健康保障，给子女一个美好享受的童年和求学环境，这是每个人的愿景，也是每个人的权利。我们有什么理由要他们只付出不回报呢？
所以，一个国家，一个地方，乃至一个家庭，需要有人只讲付出，不图回报，但也要实事求是，对付出的人给予应有的回报！多付出的人，回报也应更丰厚！
“补课”由来已久，"老师上课不讲，课后补课讲"的评价是否合理？
说老师上课不讲，课后补课讲的人有几种情况，几大特点，归纳如下：
1.此人成年以后从没有真正进入课堂听老师怎么讲课，说白了，他对教学一窍不通。
2.说这话的人文化水平低，不明白知识是怎么传授给学生的，不明白知识是有体系的，教学是有进度要求的。
3.更多的人是随众人云亦云的。他也没听过课堂老师讲课，也不明白学校教学是怎么回事，反正听别人这么说就认为是这么回事，以讹传讹。
4.有别有用心的人唯恐学校不乱，故意制造散布谣言。
5.对老师有仇视心理的人。这样的人恨不得把教师踩入地下，得到一点教师不好的信息马上传播。
教育承载着文明的传递，教师承载着巨大的压力，教育腾飞.人才的培养需要教师的努力，没有对教育的敬畏，没有对教师的尊敬，培养人才谈何容易？
利益面前讲金钱，不讲亲情，这种兄弟还要吗？
上阵父子兵，打仗亲兄弟，一脉相承，骨肉相连，打断骨头连着筋！
如今世面上，这种父子相残，兄弟相害的事有，为了点蝇头小利，为了房产，总之为了钱财，如同路人，老死不相往来，甚至大动干弋。什么亲情呀，什么手足情，一估脑的忘在脑后。被钱财蒙住了眼，
亲兄弟明算账，有什么摆在桌面上，不要暗箱操作，一是一，二是二。大的让小的，都高姿态点，吃亏占便宜，都在一个锅里。如真遇上那种四类不通的兄弟，那就到法院解决了！我相信这种人少之又少！没有过不去的火焰山！心平气和的去解决，总比兄弟之间隔条河强！
律师只讲法律不讲道德，这样有没有错？
没错。律师的天职就是为自己的当事人服务，这是现代契约社会的需求。
无规则不成方圆。法律是国家公器，体现了国家意志或者说统治阶级的意志，某种程度上说，法律也算是全社会最大的集体意志，它代表着一个社会的基础认知。每一个人都要遵守法律的规定，按照法律准则行事，这样社会才有了一个基本的稳定器。
道德是一种社会意识形态，更多的是一种私人品德，只是一种个人修养问题，而且每个人对道德的理解都不一样，社会身份不同的人，对道德的要求也不一样；不同生活经历的人，形成的道德观点也不一样。但即使在私人生活中，也应当先讲法律再提道德。
作为律师来说，他本身的工作，就是依据法律条文，为自己的当事人寻求最大程度的利益，这不仅无可厚非，而且应该坚决支持。律师讲法律，天经地义，这是他的职业使命，也是保证他的当事人权利，能够得到法律保障的重要手段。
如果律师的当事人确实有问题，与律师的本身道德认知相冲突，那律师可以退出为该当事人辩护，而不是自己从道德层面去审判自己的当事人。如果律师觉得自己的当事人存在道德瑕疵而不尽力为自己的当事人辩护，这才是最大的不道德。
胡适有一句名言：一个肮脏的国家，如果人人讲规则而不是谈道德，最终会变成一个有人味儿的正常国家，道德自然会逐渐回归；一个干净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德，谈高尚，天天没事儿就谈道德规范，人人大公无私，最终这个国家会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。
律师，更应该讲法律，而且只应该是讲法律，不能意气用事。
当然，社会在不断进步，法律肯定存在瑕疵，没有那么完美，那应该是修订法律，而不是去指责律师。
最令中国教师伤心的一句话是不是"课上不讲知识，补课讲"？
我觉得至少目前是最令教师伤心的一句话。
现在人们提起教师，“课上不讲补课讲”几乎成了教师身上撕不掉的标签。就连教育部长在答记者提问时都提到了该问题，可见这已成为人们对教师的普遍认识。因此，当听说要提高教师待遇时，很多人反对的理由之一就是老师周六日和寒暑假办辅导班，搞有偿补课，有巨额收入。
这个问题我曾不止一次提到过，教师队伍中的确有一些逐利之徒，想尽办法从学生身上谋利，比如将7分钱一张的作文纸2元卖给学生的某教师。但毕竟是少数，不能因此就否定了所有老师。事实上，很多教师长期超负荷工作。以我们学校为例，两周甚至四周一休，中间周六日正常上课，还有早读和晚课，寒暑假经常提前开学，而这些所有被占去的时间都是老师在补课，可是又有谁给老师一分钱呢？老师还不是领着自己的死工资，连周六日上课都没钱？而像我们这样的学校比比皆是啊！
至于“课上不讲补课讲”那就更不可能了。老师的考核和学生成绩直接挂钩，老师用尽各种办法，巴不得学生成绩好点，好在评优评模，晋职晋档时给自己加点分。这种说法是别有用心的人对教师的诋毁，凡是了解实情的人都不会认可这种说法。恰恰相反，老师非得校内把课上好，校外才能吸引人找他补课。如果非要说老师补课，那也得改成“课上精讲补课更讲”才合理。
以前，人们曾给老师冠以“灵魂工程师”的美称，大力颂扬老师似春蚕、似蜡烛，要无私奉献，不计回报，把老师置于道德高地。后来又流行“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，一度又将老师推向风口浪尖，一旦学生有问题，就是因为老师没有能力、缺乏智慧、不讲究教育艺术造成的，又对老师提出了极高的要求。现在，又纷纷指责老师“课上不讲补课讲”，违背职业道德，谋取暴利，又把老师拉下神坛，标以势利的嘴脸。这么说的人真地深入到各级各类学校进行过调研吗？说话是要以事实为依据的啊！
老师常常处于两难境地。人们潜意识中认为老师要甘于清贫，淡泊名利，是道德楷模，可是老师也要生活，没有钱也是寸步难行。学校用各种制度约束老师要严管学生，可是真严管了家长还不依不饶。老师明明很清贫，还要背着个有巨额补课收入的“美名”。老师真是不好当啊，左不是右不是，深不是浅不是，唉，一言难尽，换了你你能不伤心吗
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