嗯……这个嘛
从简单点的说起吧
1234567对应”都来秘法搜拉稀”这个只要小学上过几节音乐课都能知道 简谱里面 数字上面带点的 就是高八度 下面带点的就是低八度 后面带点的就是多半拍 下面画横线的 就是半拍 每多一条线就再扣除一半 上面带弧线的 是连音 连音中间不变口型不换气 就是两个音符只发一个音
如果是学唱歌用的话 还要知道音名和唱名 说白了就是看到1234567的数字 你要知道这个音从你嘴里发出来是什么音 这个就需要简单的练习了 只要拥有任何一件乐器 用乐器能够演奏1234567 然后听着乐器演奏的音对应唱出中文的 都来咪发嗖啦希 时间久了 脑子中形成声音对数字的条件反射 就能听音识谱了
如果只是想学习乐器演奏的话 知道我上面说的简单的符号意义 对应你的乐器去弹奏 就能弹奏出简单的乐谱了 至于想演奏的特别好 那需要你对你手中的乐器有非常深刻的理解 熟练使用手里的乐器 看到1 就知道是都 知道你的乐器需要怎么操作才能让操作出这个音 （以钢琴为例 就是两个黑键前面的第一个白键 如果是号 就什么也不按直接吹奏 就是1 也就是都 顺带一提 几乎所有的管弦乐的1 几乎都是啥也不按直接吹就是 都……然后铜管……就是号类的乐器 直接吹全是1……）
剩下的 就是自己练习了……想看谱唱歌 需要练习音名转换成唱名 想练乐器的话 就需要对乐器非常熟悉 熟能生巧了
最后希望你能学有所成
数字与风水
其实阴宅的好坏在易学风水上是会影响三代血亲后代，所以对等祖先的墓坟要慎重.水来处叫做天门，如果一眼望去看不见来水的源头，行话就叫天门开，那么水去处就叫地户，如果一眼望去看不见水流走的景象，行话就叫地户闭。
常言说山管人丁水管财，就是说选择墓地的时候，在墓地周围的水的好坏主宰后代的财运，而墓地周围的砂的好坏优劣则主宰后代人丁是否兴旺。
所以如果水来之处较为豁然通阔，则预示着后代财运好，如果水去之处有层层大山拦阻，则预示后代人能守得住财，也就是财不外流之意。
水的深浅也有说道，水深则预示财大，水浅则财小。
水口就好象人们住家的大门口，如果水去的方向有两座高耸的大山，水从两山之间流走，这叫两山夹一水，水为财，被两山夹住就是关拦夹拱有情而不愿让财流走之意。
这样的墓地属于大贵之地，后代人大富大贵。
如果夹拱的山较低，这样的墓地是发科甲之地，后代人能读书当官。
如果水流走的方向没有什么山来关拦夹拱，是一马平川之地，那么这样的墓地是下等之地。
如果有几座山或三重五重山来关拦夹拱，发福的力量就会更大，福力也会更悠久长远。
水本身没有方位的概念，不同的墓地对于同一条水来说就产生了不同的方位概念。
水流只要不是斜飞直射而是弯曲环抱就是好水。
在水流走的方向虽然有山来关拦，但最好要形成交锁状态为妙。
从远处看这种两山关拦交锁的状态越是明显，这块地的福力就越大。
如果水流走的方向显的低平宽阔，那么这块地的福力就较轻。
如果在水流走的方向能有四重高山交锁在一起并且流水也和这四重山环绕相抱，连绵远去六七十里，这叫山水朝拱有情，这样的墓地必是大富大贵之地，后代子孙必出大富大贵之人；如果山水连绵远去一二十里，也属于富贵之地，后代子孙能出富贵之人；如果山水连绵远去只有一二里地，这样的地块最多是个小康之家而已。
古代中国人很早就认识到人类对自然的依附、顺应关系，衣食住行，生老病死都与自然息息相通，必须和谐相处，人脱离了自然就会出现问题。
人们在对自然的总结中产生了的风水思想，入土为安、天人合一是这一思想在丧葬上的反映。
葬字，形象地说明了这一观念：死后入土，上面覆以植物。
今天可以在很多墓地看到，祭奠活动后人们把鲜花洒落在墓碑上或在墓碑周围种花植树，葬这一古老的传统习俗仍然延续。
下面就以北京昌平凤凰山陵园为例，介绍选择公墓的一般风水原则：依山傍水的原则 依山傍水，青山绿水是人们普遍向往的优美环境，也是好墓地的基本原则，反映在风水学说里的就是山主人丁水主财，意思就是择山，可以令后世人丁兴旺；择水，可以令财源滚滚。
石为山之骨，水为山之血脉，仁者乐山，智者乐水。
凤凰山陵园背靠昌平龙脉，山中溪水如经络一般从陵园两侧流过，注入响潭水库。
水是生命之源，山有了水才有了生命，没有水的山就仿佛没有灵魂，所以风水有言：有山无水休寻地，未看山时先看水。
由此可见，山主人丁水主财是考察墓地风水最简要亦是最精辟的总结。
一些注重理气的风水理论讲求藏风聚气，所谓：风水之法，得水为上，藏风次之（《葬书》）认为水面越大，聚气越厚，财富也就越厚。
前朝后靠左右抱的原则 左青龙右白虎，前朱雀后玄武恐怕是人们在墓地听到比较多的话，这是风水对墓地的周边地形的总结，实际上就是四面环山，中间是一个宽敞的盆地，风水所讲的穴就在这个盆地里，四面的山风水上叫做砂。
这个地形在前面说到的葬字上也有体现，就是葬字下面的廾（发音拱），意思是双手捧着，双手并在一起捧着，形成了一个中间凹陷的穴窝，古人认为这就是一个好的葬地，所以说葬字本身就体现了古人的殡葬观。
凤凰山陵园背后的靠山，有利于抵挡冬季北来的寒冷，前面的朝山一个个山尖耸立，连绵不绝，犹似很多人立在前面，这种形势在风水上叫做百官朝立。
朝山与陵园之间，还有一座小山，形似文书案，风水上叫做案山。
陵园背靠居庸关长城，靠山和左山、右山构成了一个太师椅的形势，山中来水如一条玉带腰间横缠，远朝近案前面先是文书案，书案前面是百官朝立，所以很多人看到凤凰山陵园都认为把这里做墓地非富即贵，是理想的墓地，堪称墓地的典范。
屈曲蜿蜒的原则 过去的四合院，寺庙，对着大门都有影壁，现代人装修的时候也比较重视玄关的设计，影壁和玄关都是应风水而产生的，而不单单是为了好看漂亮。
它们的作用就是避免直通，阻挡正面冲撞而来的煞气。
墓地如何挡住煞气呢，风水原理主张直则冲、曲则顺，道路要屈曲，山水要蜿蜒，就是弯弯曲曲。
曲径通幽不仅有风水所讲的实际效果，而且还具有独特的艺术效果，如江南的园林建筑，都体现了这一审美心理。
通往凤凰山陵园的道路因山就水，从卫星照片上看，有如北斗七星连在一起，正所谓：山重水复疑无路，柳暗花明凤凰山。
明堂开阔的原则 古代有人出了名、当了官或者发了财，人们往往会议论这个人祖坟的风水，称之为：地灵人杰。
风水认为明堂开阔有利于孕育人材，发展事业，因此既要登山看水口，还要入穴看明堂，明堂是指墓穴前面要有一片广阔平整的地方，明堂开阔，生机勃勃...
零基础如何学风水？
因为数字是有能量的，而且能量非常的高。
相信很多人应该了解日本江本胜博士的《水知道答案》这本书。
江本胜博士曾在联合国向全世界宣言：通过对水灌输人类喜怒哀乐不同的意念，会直接影响水的结晶，换句话说，任何事物都有吉凶磁场的影响，而决定其自身的状态。
对水灌输不同的语言，水的结晶也是不一样的。
实验证明 数字能量有吉凶同样的两个苹果，贴上不同的数字，随着时间推移，吉星数字（左边）的苹果存放的时间最长，保存的更新鲜，而凶星数字（右边）的苹果已经烂的不成样子。
由此可见数字能量威力无穷，当然你也可以亲自做实验来证明。
所以说，我们日常生活中的数字对我们是有影响的。
比如说：手机号码、车牌号码、银行卡号、支付密码、门牌号、座位号、等等……
数字能量学计算表格？
原野文化-您身边的个人风水调整专家！什么是个人风水？ 个人风水就是围绕在你身边的、如影随行的、看得见或看不见的能量磁场。
大多数人都比较关心家居风水、办公风水等，却很少有人关注自己的风水。
我们仔细想想是自己重要还是周围的生活和工作环境重要呢？ 这些存在于我们自身的数字磁场以及围绕在我们身边颜色、数字组合等等都会对我们产生磁场。
大家一定听说过：马来西亚林淳伟博士的数字能量学、台湾许义豪老师的数字传说、河南苏方行老师的三角定律、青岛李山玉老师的八卦象数疗法等等，这些知识都告诉我们：数字磁场的神奇并且影响着我们的运势！ 如果，您正在为求财谋生而煎熬， 您正在为升学求职而迷茫， 您正在为升官调职而苦恼， 您正在为夫妻关系而郁闷， 您正在为生意经营而上火， 您正在为身体疾病而痛苦， 您正在为业绩提升而着急， 原野文化—您身边的个人风水调整专家！
我想学看风水,算命. 怎么样才能学到？
幼儿的教学建议想一些新颖的课程导入，今天势力如下：一、活动目标学习按照物体的某一特征（颜色或形状）进行分类，并会选择相应的标记。
二、活动准备：1、教具：红色的圆片片、方片片各5个；红、绿、方、圆标记各一个。
2、小组操作材料：红、绿、方、圆标记和分类盒人手一份。
第一组：红、绿瓶盖各3个（共5份）；第二组：红、绿棋子各3个（共5份）；第三组：方、圆同色小积木各3个（共5份）；第四组：方、圆同色卡片各3个（共5份）；第五组：方、圆同色棋子各3个（共5份）。
3、活动场地布置：红色、绿色的方圈、圆圈若干个。
三、活动过程：1、集体活动：创设为小猫整理玩具的情景，激发孩子分玩具的兴趣。
①请一幼儿将一样的片片放在一起。
②请幼儿选择相应的标记，边送边说：“x标记送给x片片。
2、小组活动：鼓励幼儿帮助小猫认真、仔细地分玩具，并做好标记。
第一组：分红、绿瓶盖；第二组：分红、绿棋子；第三组：分方、圆同色小积木；第四组：分方、圆同色卡片；第五组：分方、圆同色棋子。
四、操作要求：①分好玩具再送标记，一边送一边说：“x标记送给xx。
”③玩好一组，可以请老师检查后，整理好学具再到另一组活动。
3、游戏：找圈圈按标记听琴声滑音迅速站到相应的圈圈里。
（巩固分类，提高幼儿排除颜色、形状的干扰，按标记选择相应圈圈的能力。
）4、活动评价：小猫谢谢小朋友帮助他整理玩具，按要求整理好操作材料，并邀请大家跳一个庆祝舞。
五、活动反思：在本次操作活动过程中，我发现了两个问题：一是不管按颜色分还是按形状分，平面图形（如花片、卡片）的正确率大大高于立体实物（如棋子、瓶盖等）。
1、试分析原因：(1)教师以前在提供材料时，平面材料较多，忽视了生活中可运用的实物。
(2)就幼儿空间知觉的发展来看，平面思维优于立体思维。
(3)小班幼儿的排异性思维发展水平低，在实物分类时十分容易受颜色、形状的干扰。
2、改进建议：(1)努力挖掘生活中的教育因素，体现“数学教育生活化”，有机地将数学活动渗透在一日活动中。
(2)平时经常性地组织孩子多观察、多触摸，比较平面（图片）与立体（实物）的异同点，感受同一标记可选择事物的多样性。
二是本次活动的要求是为实物分类后选择相应的标记，可是大多数的孩子在实际操作中是先插好标记，然后选实物入。
1、试分析原因：从幼儿的角度来看，按标记分类比为实物分类选标记来得容易。
因为按标记分类，标记首先为幼儿提供了一个目标和显性的支持材料，而为实物分类选择标记，首先要求幼儿思考这些材料怎么分，按什么分，有一个内部的思维过程。
特别是在为分好的材料选择标记时，要求幼儿进行分析、概括和综合，较之按标记分类，这是一个逆向的思维过程。
2、改进建议：(1)经常开展适合小班幼儿的逆向性思维训练活动，提高幼儿分析、概括、综合的能力。
(2)在设计各种活动时，注重提问的多元性、开发性，以提高幼儿思维的灵活性。
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