健康的人一般不会出现健康线。
健康线是由手掌底部或生命线的中下部开始斜向小指延伸的纹路，可由此看出一个人的健康状况。很多人认为有健康
线的人才健康，其实恰恰相反，这是“不健康线”，没有健康线的人才健康，健康的人一般不会出现这条线。
健康线如果断断续续，表示肠胃消化不良;若有岛纹(岛纹即线纹如岛形的纹)，在健康线的头端表示咽喉或头部有毛病，
在健康线尾端则表示泌尿系统有问题。如果岛纹成链状，表示呼吸系统有毛病。
杜淳插刀教是什么梗？你怎么看？
四大插刀青年之一，品德都不怎样。
对于“没有教不好的学生只有不会教的老师”这种说法你怎么看？
说这话的人脑子进水了。试问，医生敢说吗，没有救不活的病人，只有不会治病救人得医生；警察会说吗，没有破不了的案件，只有不会破案的警察；体育教练会说吗，没有不会成为冠军的运动员，只有不会训练的教练。只有中国某些行业的专家，取得了一点点成绩，就大言不惭，哗众取宠，说没有专家研究不了的问题，只有不愿意研究的专家。常言说得好，十个指头有长短，学生的智力水平肯定有差距。特别实在农村地区，一个村的人，随便指两家，都能攀上亲戚。虽然亲缘关系较近不一定都生了傻子，但这样显然不利于优生优育。某些素质不高的家长本来就想便宜事，认为学生交到学校，老师让学生都考出好成绩是理所当然的。他们闻听此言，更愿意跟风，对教师求全责备。中国多年前就提倡奉信唯物主义，提倡一分为二辩证地看待问题。没有教不会的学生，只有不会教的老师，这句话显然违背了唯物主义辩证法，怎么就能在教育界广为流传呢？当今社会急功近利，而教育则是创造成长环境，引导培育，静等花开的事。不管过于苛责学生，还是过于苛责教师，对教育而言都不是一件正常的事。如果某位教师以这句话激励自己上进，无可厚非。但以这种观点来评价所有教师的工作，则过于偏颇。
六小龄童现身郑州，教小朋友耍起金箍棒，你怎么看？
那有什么用?
△读书娃娃又不学金箍棒，也不考，最多推广了自已而以，顺便拉个广告什么的，不如去扶助几个家境不好的学生实在，别打扰学生读书学习就是。到贫困山区，那里的孩子可怜，冬天了，添点衣物，捐点钱，绝对没人喷，别劳师动众让别人招待就行。很多人都是这么做的，韩红为什么有人挺，人家一直就这样做。光玩形式，来实在的。
体育老师教数学你怎么看？
很正常，只要能教好就是，用人所长。
专业不对口情况多，我们学校的数学有中师生、语文老师、英语老师、化学老师等在教；而英语又有中师生、语文老师、化学专业老师等在教；还不用说政治历史科目了。
对教师的教学，有人说“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，对此你怎么看？
这句话在流传甚广的同时也引起了众多的争议，到底该怎么样理解这句话呢？
首先我觉得这句话是片面的！或者说这句话有逻辑性的错误！
俗话说“师傅领进门，修行在个人”，一个老师只是起了你人生道路上的一个引路人的角色，所以说师傅领进了门，关键还的靠自己。只有自己好好努力，你的人生一定会辉煌的。
之所以流传这句话，在我看来，这句话主要是强调老师对孩子的一种责任与信念以及老师基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的实质在于：不轻易放弃任何学生。
换而言之，这句话只是教师对自己严格要求的表现，而非一种教育评判的标准。
每个孩子一出生就是一张洁白的白纸，但问题是每个人都可以在这张白纸上画，孩子在被老师所教育时，这张白纸已经被家长、社会所画。要想在这张白纸上画上一副美丽的花，需要付出很多的努力，但也无法保证一定能成功，家长和社会是学生的第一任老师，这就是说我们的学生已经是已经半成品了，所以能不能教成功不能完全怪老师，把责任推给老师。
但同时也不能说，老师可以随便教教。做完引路人---教师这个角色也是很重要的，只有老师更好的教会学生方法、方式，更好的把学生引进门，学生才能更好的大展宏图。
现在的教育是老师教还是家长教？你怎么看？
随着社会教育的发展，学校教育不仅仅承担学生的文化知识教育，还必须承担育人功能，学校在培养学生各方面素能的同时，需要家长全力配合学校教育与管理。
一、现行的学校基础教育体系、课程设置以及学生综合评价标准，以全面提高学生的综合素能为主，培养自主学习能力，逐步提高学习探究能力，适应新课标学习标准，具备一定的科学的学习能力与创新意识，全面完成学习目标。
1.学校课程设置以及学习能力要求，需要学生按照教师的指导，完成学习任务，逐步培养学习能力。
2.根据教学大纲和课程设置要求，学生必须具备良好的思维能力，具备良好的创新能力。
3.随着新课程标准的实施，学校教育对学生的能力目标要求提高，不但需要学生逐步培养自主探究学习能力，还必须拥有良好的实践动手与科学实验能力。
二、学生的教育成长，不仅仅依靠学校教师的教育，也需要家长的全面配合，学生的发展，学习成绩的提升，也需要家长进行不断督促与逐步培养，家庭教育与学校教育形成合力，才能更好的促进学生全面发展。
1.随着社会多元化发展，学生的教育也逐步发展，家庭教育也要与时俱进，与现代教育理念接轨。
2.家长应该配合学校对孩子的教育管理，全面提升学生教育理念，掌握科学的教育方法，配合学校进行对子女的教育。
三、当前的学校教育体系，学校必须要进行各种其他事务，接受上级主管部门的检查与监督，接受各级主管部门的指导与上级领导的检查；还必须进行各种社会服务活动，以提高学生承担社会责任意识，提高德育品质。
总之，学校教育是一项系统而复杂的工程，随着社会教育体系的发展，人们对子女接受学校教育的意识增强，对子女的培养越来越重视，学校教育不单是教师的责任，家庭教育也要跟上社会教育形势发展，家庭与学校紧密配合，才能使学生全面发展，才能取得成功。
高校拉横幅教女生文明说话，你怎么看？
很好，礼仪之邦，文明大国，品德教育不可丢。在家里以前偶尔听见先生跟他的哥们打电话，会蹦出一两个不文明的词来，我就觉得不妥。再好的哥们也得讲文明呀！我教导他，刚开始他认为我无理取闹，多管闲事。后来我就跟他讲:“也许管不了那么多，至少在孩子和我面前，我不希望听见一句粗话。”还管用，以后他在家就不胡扯了。思想品德教育，谁敢说不妥。“有则改之无则加勉”。
