堪舆学大师曾子南先生的证言，曾先生在中华民国六十一年赴韩国考察风水，发现韩国总统府快要连连发生灾祸。果然韩国于六十四年朴正熙大人遭暴徒击毙，证实了风水地理之有验。
堪舆学大师——曾子南先生的证言
曾先生是目前中国堪舆学会的理事长，在中华民国六十一年赴韩国考察风水，发现韩国总统府快要连连发生灾祸。
六十二年更应宗教文化友谊社之邀，在台北工专大礼堂公开演讲，预言韩国总统府灾祸，并将论文刊入堪兴学会六十二年四月号会讯。
果然韩国于六十四年朴正熙大人遭暴徒击毙，六十八年朴总统又遭击杀去世。预言在先，证实了风水地理之有验，并非迷信。
上联：北方北风不见水，南方南风水成乡，如何对下联？
上联：北方北风不见水，南方南风水成乡；
下联：西部西山少有海，东部东山海面阔。
南风北雪皆无缘求下联？
南风北雪皆无缘，
东雷西雨却有因。
上联：马岙水静南风狂，下联怎么对？
谢谢邀请！
试对下联：牛哞山传北雨骤，
原出上联：马岙水静南风狂。
上联：南风暖北风寒，东阳西晒，下联如何对？
南风暖北风寒，东阳西晒。
春季播夏季种，秋收冬藏。
育儿讲座听得越多越好吗？
——山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
听那么多讲座，您会不会发懵？呵呵，没关系，拉起你的手，看看这条路怎么走？
1、育儿讲座涉及方方面面，选择适合自己当下最需要的去听。
- 按年龄时间分：如果你的孩子还是新生儿，就没有必要急着去听学前儿童的相关。时代会变，知识会更迭，也许现在说的对的，几年后就颠覆了。
- 按内容分：如果你是想了解“如何给婴幼儿添加辅食”，那就没必要去顺带听“如何挑选儿童安全座椅”，因为等你真的要去准备给孩子买安全座椅的时候，你早已经忘记了细节，还得从头来听过。
2、听再多的讲座，也只是被动输入，没有主动输出（应用实践），结果等于0。
所谓“学习”，听是在“学”，做是在“习”。听了“1”，做了“10”，那你就收获了“10”；如果听了“10”，做了“1”，那你只能收获“1”。可见听的数量不决定你的收获，实践才出真知！此处快速插播一句广告：“Just Do It!”
3、反问句：是不是不听那么多的育儿讲座，咱就不会带娃了？
有一个特别好的现象，就是80/90新手父母都普遍爱学习，随着二宝时代的到来， “老大照书养、老二照猪养”也再一次被推崇。二宝诞生后，你瞬间就成了“过来人”了，面对第二个孩子，你也就经验的多，放松的多，没那么焦虑了。
其次，育儿专家也不是神，各派理论观点，也会有不一致的时候，听多了还会混淆，不知所措。再高大上的理论，也不如短平快的“社区同龄孩子妈妈帮”接地气，面对面或是网络群的交流，共性问题互相探讨，大家互相帮助，互相支持，正是当代“三人行必有我师”的体现。
4、此条提示，时间土豪可自动屏蔽。
最后，我想再从时间上讨论一下，不论是线上还是线下，听一场讲座，少则40分钟，多则几天，那些靠碎片化时间来学习的人，实在是羡慕嫉妒恨啊。
综上所述，听讲座这事儿，咱还是——“且行且珍惜”吧！
（文中图片均来源于网络）
上联：南风不敌西风劲，下联怎么对？
谢悟空邀对！先打个招呼了，弥勒佛觉得，如今的对联不能完全落入古板的老套。对联的工整、对仗、平仄固然是重要，可为了绝对的工整、对仗和平仄而去生拉硬拽词汇，其实是早已牺牲了对联应有的佳美意境。说实话，本人所见的上联就有不少是没有完全按工整、对仗、平仄的规则来出题，造成下联也只好依着葫芦来画瓢。即使能勉强对出，但也让人感觉别扭，意境上更是匪夷所思，难以悦目。呵呵，就如本人将准备拟对的这一个上联来说吧，“南风不敌西风劲”，感觉就是意境平平，假如仍以俗套什么花呀、草呀、山呀、水呀、雪呀、雨呀、情呀、心呀等等去工整、对仗、平仄，恐怕都难有出人意料的新意寓入其中。因此，弥勒佛想尝试一下有跨度意境的下联，尚不知可否，当请悟空定夺了。实话实说，真想创新一下！拙对如下：
上联：南风不敌西风劲，下联可对：秀才遇兵心胆寒。
曾子的老家到底在哪里？
谢邀:曾子的老家不在山东嘉祥县，就在山东平邑县，二选一，如还不能确定，那就猜拳三局两胜制定输赢吧!反正我也不知道在那里。
